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• 亚星手机版 亚星入口1、文言文对比阅读桃花源记

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• 2、桃花源诗原文及赏析

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• 亚星手机版 亚星入口3、初中八年级语文《桃花源记》经典备课教案

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• 亚星手机版 亚星入口4、关于桃花源记诗句

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• 5、八年级上册语文桃花源记复习提纲

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文言文对比阅读桃花源记

亚星手机版 亚星入口___【小题3】给乙文中画横线的句子断句。（划两处）（2分）见堤上有屠人缚犬倍价赎之豢养舟上。【小题4】甲文中通过___及和平的社会环境等方面表达了作者对理想社会的热烈追求；而乙文则通过犬勇救被扔入江中的主人和___两件事表达了犬的“义”举。

文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）1陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。 他笔下的“桃花源“其实并不存在。

译文：“开明朗然”与《桃花源记》中的 一词相仿。

桃花源记和搜神记对比文言文阅读及答案 桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。

亚星手机版 亚星入口陶渊明记 文言文 桃花源记原文、翻译及赏析_陶渊明文言文 朝代：魏晋 作者：陶渊明 原文： 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。

亚星手机版 亚星入口文言文是语文学习的一大重点，大家一定要认真对待哦！下面是由我为大家整理的“桃花源记翻译及原文简短的”，仅供参考，欢迎大家阅读。桃花源记翻译 东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。

桃花源诗原文及赏析

亚星手机版 亚星入口《桃花源诗》是晋宋之际文学家陶渊明创作的一首诗。此诗以诗人的口吻讲述桃花源中人民和平、安宁的生活，诗人以自己对当时社会现实的深切感受，突破了个人狭小的生活天地，从现实社会的政治黑暗、人民生活苦难出发，结合传说中的情形，描绘了一个与现实社会相对立自由、幸福的理想社会。

诗中描述了一个桃花盛开的地方，那里环境优美，民风淳朴。人们安居乐业，生活宁静祥和。诗人以此表达了对和谐社会的向往和对现实世界的不满。

《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。原文如下：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

桃花夹岸满春光，流水悠悠入旧乡。人间此境真堪乐，别有天地非尘世。空谷幽深灵鹫飞，翠竹竹林芳草微。男女共居无俗事，岁月静好乐逍遥。桃源仙境今何在？人世变迁景易逝。昔日避秦今避世，心远尘世乐自足。 邻里和睦亲无间，时光如水度日月。渔舟唱晚响回桨，渔夫逐水回家中。

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初中八年级语文《桃花源记》经典备课教案

1、整理重点字词。完成《基础训练》前六大题。选做题 写心中世外桃源。创作《村人与渔人谈话录》或《渔人与太守谈话录》。

亚星手机版 亚星入口2、写一写你心中的世外桃源。 展开想象，写一写《渔人与村人谈话录》或《渔人与太守谈话录》。 附：板书设计 环境优美 男耕女作 老少皆乐 民风淳朴 初中八年级语文《桃花源记》经典备课教案二 教学目标 积累文言词语，品味语言情致。 理解作者理想，思考现代人生。 训练语言思维，强化朗读背诵。

亚星手机版 亚星入口3、人教版八年级上册《桃花源记》教案1 教学目标 知识与能力：准确、流利地朗读、背诵、翻译课文；了解有关陶渊明的文学常识；掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象；理清文章的叙事线索，理解课文内容；学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。

亚星手机版 亚星入口4、本次《桃花源记》教学设计，目标明确，流程清晰，注重学生主体，以自主、合作、探究方式激发学习乐趣，提升语文素养。课堂设计分为三大部分：辩读文字、析读文意、品读文情。导入环节运用成语，让学生感受文言文语言特色。

5、《桃花源记》是一篇重点课文，下面我为大家带来了八年级语文《桃花源记》的教案设计，欢迎大家阅读！ 八年级语文《桃花源记》教案设计 教学目标： 准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。

亚星手机版 亚星入口6、复习旧知 回忆上节课所学内容，如作者、字词句的意思和用法、线索、顺序、故事内容等方面。 展示背诵成果，此时的你，觉得桃花源是一个什么样的世界？品读课文 第一段：故事开端，写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。

关于桃花源记诗句

1、陶渊明的《桃花源记》中描述桃花源的诗句，例如：“有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。” 以及“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”和“童孺纵行歌，斑白欢游诣”。

2、最著名的诗句是：“不足为外人道也。”这句话深刻地表达了桃花源人对外界封闭，不愿外界知道他们生活的秘密的心态。

亚星手机版 亚星入口3、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

亚星手机版 亚星入口4、桃花源记是中国古代文学中的经典之作，其中诗句优美，寓意深远。其中最著名的诗句是芳草鲜美，落英缤纷。这个诗句形容了桃花源中的美景，用芳草和落英来描绘出这个神秘的地方。芳草鲜美，让人感受到春天的气息和生命的活力；落英缤纷，则让人想象到花瓣飘落的美丽景象。

5、桃花开来桃花灭，一树一树归尘埃。 关于桃花源的诗句 《桃花源诗》 ——晋·陶渊明 嬴氏乱天纪，贤者避其世。 黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。 相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。

6、在桃花源诗并记里又有： *荒路暧交通，鸡犬互鸣吠 *童孺纵行歌，斑白欢游诣 有关桃花源的诗词 《七律·登庐山》 毛泽东 一山飞峙大江边， 跃上葱茏四百旋。 冷眼向洋看世界， 热风吹雨洒江天。 云横九派浮黄鹤， 浪下三吴起白烟。

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八年级上册语文桃花源记复习提纲

亚星手机版 亚星入口《桃花源记》中描写草和花的句子是（芳草鲜美，落英缤纷。）出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是（世外桃源）用来比喻没人过问、受到冷落的成语是（无人问津）。《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是（黄发垂髫，并怡然自乐）。

世外桃源：比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。 落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。 豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。 阡陌交通：田间小路交错相通。

一）、《桃花源记》写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

亚星手机版 亚星入口复习内容：熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。熟练背诵及默写会230课、课外古诗词、22227重点古文。文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。

一）《桃花源记》 缘溪行 顺着 芳草鲜美 新鲜而美丽 渔人甚异之 对……感到诧异 欲穷其林 走到……的尽头 仿佛若有光；隐隐约约，形容看得不真切的样子。 屋舍俨然 整齐的样子。

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